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    淺談新時代出版社編輯人才的培養

    來源:中國新聞出版廣電報 作者:宋濤 發布時間:2022-06-21 08:22
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      □宋濤

      編輯是出版社發展的核心力量,建設素質高、能力強的編輯人才隊伍是出版事業高質量發展的重要保障。新時代、新形勢對編輯出版工作提出了新要求,如何與時俱進地做好出版社編輯人才的培養工作,筆者試從提高政治素養、完善人才培養機制、強化培訓工作、優化績效考核辦法四個方面進行分析。

      一、增強編輯的政治意識

      1.提高政治素養,當好“把關人”。

      在編輯的選題論證和書稿編輯加工工作中,時時需要編輯保持理論上的清醒,增強政治上的定力。一方面,編輯要把好選題論證這一關,就必須時刻站在政治的高度,對黨中央的大政方針和決策部署進行深刻領會,對政治局勢、經濟形勢密切關注;另一方面,編輯的政治素養還體現在對書稿加工過程的把關。政治往往體現在細節里,編輯必須練就火眼金睛。

      培養政治能力,首先要打好理論基礎。除了讀原著、參加黨建學習,還可以多涉獵中國傳統文化中提高思想覺悟、道德修養方面的內容。只有具備較高的理論素養,才能擁有政治上的敏銳性和鑒別力,才能通過事情的表面現象看到問題的本質。其次要理論與實踐相結合,逐步提高解決實際問題的能力。比如平時學習時,編輯要格外注意黨和國家對一些重大方針政策的重要提法,保證在審讀書稿時依據最新出臺的提法來改稿。

      2.把社會效益放在首位,實現社會效益和經濟效益雙豐收。

      出版社年度綜合考核評價由經濟效益和社會效益兩項考核指標組成,其中社會效益指標占55%。各出版社更加重視獲取社會效益,在對編輯進行考核時,也大都采用社會效益和經濟效益的雙指標。

      一般而言,編輯取得社會效益主要通過主題出版、重大出版項目,以及獲得重要獎項。小型出版社以及專業出版社的編輯在這方面并沒有優勢。筆者所在的中國市場出版社,近幾年通過探索發現,經濟類出版社也能做好主題出版,也能做出本專業主題出版類精品圖書,也可以產生很好的社會效益。2021年,我社《偉大歷程 輝煌成就——慶祝中華人民共和國成立70周年大型成就展》獲第五屆中國出版政府獎圖書獎?!皩W習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想 做好‘十四五’規劃編制和發展改革工作”入選中宣部“2020優秀通俗理論出版工程”全國性出版物推薦名單,其中4種圖書入選《2021年農家書屋重點出版物推薦目錄》、1種獲評薛暮橋價格研究獎。

      二、制定卓有成效的人才培養機制

      1.以老帶新,充分發揮骨干編輯的作用。

      遴選有經驗的優秀編輯做師傅,手把手地教徒弟熟悉圖書出版的工作流程和業務特點。有經驗的優秀編輯是出版社的寶貴財富。他們能夠開發特色選題,在茫茫書海中找準定位;他們擁有一批高質量的專業作者,并把專業的內容用通俗的表達傳遞給讀者對象;他們擁有寶貴的出版智慧和經驗,可以對新進編輯進行最有價值的傳、幫、帶。實踐證明,優秀編輯對新入職編輯的引領作用是非常重要的,最初兩年能否夯實編輯專業知識、激發強烈的職業興趣,事關新編輯今后能否成長為一名合格的出版人。

      2.以項目帶新人,充分發揮項目負責人的作用。

      精品出版項目,一般具有內容龐雜、編校難度大、出版周期長、投入人力多、質量要求高的特點。精品出版項目的負責人,大都是業務能力、管理能力很強的復合型人才。在進行重大項目時,讓新入職編輯直接參與具體工作,不僅能提升編輯的書稿駕馭水平,而且能提升編輯的溝通、協調、統籌能力,并能極大地增強編輯的精品意識、大局意識、創新意識。同時,通過全流程參與,在實踐中學習老編輯處理問題、解決問題的方式方法,往往能起到事半功倍的效果。由于年輕編輯思維活躍,創新度更高,有時甚至還能取得“以新促老”的意外收獲。

      3.以考代培,以賽代培,激勵編輯快速成長。

      在培養編輯基本技能方面,比如良好的政治素養、卓越的策劃能力、豐富的專業知識儲備、扎實的語言文字功底、提升稿件質量的能力等,應更多地采取以考代培、以賽代培。以考代培主要是指以考核和考試的形式對編輯進行培養。內容大多是針對編輯業務能力和編?;竟?,比如編輯在實際工作中應該熟悉的政策法規、語言文字規范用法、常見知識性差錯等。以賽代培,顧名思義是以比賽的方式代替培訓學習,比如編校大賽、編輯應用文寫作比賽等。

      4.以輪崗鍛煉人,提升編輯綜合素質。

      實行單位內部崗位輪換機制,可以使員工獲得不同的工作經驗,學會轉換角度思考問題和處理問題,提升綜合素質,成為復合型人才。同時,還能增進部門之間的溝通協作。編輯可以在編輯部、質檢部、總編室、發行部之間進行崗位輪換,體驗編輯、校對、編務、質檢員、營銷員等不同角色的工作內容,為日后成長為項目負責人、出版社管理者打基礎。

      三、做好培訓工作,營造積極向上的學習氛圍

      1.做好培訓“規定動作”。

      編輯行業本身就有接受繼續教育的硬性規定,從業人員每年必須參加累計90學時的在崗培訓學習。對于這種“規定動作”,最重要的是避免流于形式。要引導編輯養成學習的自覺性,充分發揮主觀能動性,真正完成從“要我學”到“我要學”的轉變。

      2.開展社內業務講座和研討。

      出版社內部定期開展專題講座。編輯之間互相分享從業經驗和體會,其他部門的員工解讀各自專業工作,為編輯提供有益借鑒。比如編輯之間展開討論,分享與不同類型的作者如何更好溝通的經驗;出版部工作人員介紹印制成本控制技巧;總編室工作人員講授各類申報材料的撰寫要點;發行部在介紹當下圖書市場狀況的同時,提出某種圖書如何實現市場最大化的建議;融合發展部結合本社實際,講授傳統媒體與新興媒體如何融合發展等。

      3.“走出去”+“請進來”。

      “走出去”,即有計劃地組織編輯參加各種高水平的出版編輯培訓班,以及國內外出版年會、展會、論壇、沙龍和講座,開闊眼界,全面了解國內外最新的出版產品、運營平臺、經營狀況等,提高編輯的理論水平和實踐能力?!罢堖M來”,即針對出版社自身情況,邀請特定的出版專家到社里辦講座、搞研討,對社里的實際問題進行答疑,提出可行性方案。

      4.利用新媒體創新培訓模式。

      在培訓內容上,可以通過網絡問卷調查等方式了解編輯的需求,定制培訓內容,有針對性地開展培訓。在培訓形式上,可以針對編輯時間碎片化的特點,靈活安排培訓方式。培訓時間應靈活機動,除了固定的培訓,還要利用好微信公眾號、視頻號、網絡直播等各種媒介形式。

      5.重視企業文化建設。

      出版社良好的企業文化,是編輯人才最重要的成長環境,能讓編輯擁有共同的發展愿景和價值觀念,體會到更多的幸福感、成就感和獲得感。首先要創建學習型文化環境。在出版社形成一種人人愛學習、人人爭上游的發展氛圍,使編輯在學習中認同企業文化,激勵創優爭先的工作熱情和干勁。其次要創建良好的工作關系。大家既能你追我趕地競爭,也能團結協作。出版社還要從生活等方面對編輯給予關心和愛護。要了解編輯的基本生活狀況,盡可能地幫助解決生活上的困難。

      四、優化績效考核辦法,加大正向激勵力度

      1.建立一套科學規范的考核激勵機制。

      對待編輯人才,出版社要想做到“招得進、帶得出、用得好、留得住”,就需要建立一套符合出版社實際、科學規范的考核激勵機制。首先,對編輯實行“基本工資+崗位津貼+績效獎金+工作量計酬+福利”的分配方案,并制定有效的調整薪酬策略。調薪不單關注編輯的收入狀況,社會效益同時納入考量。其次,針對審稿數量、成書數量、新書碼洋、重印率、回款等考核指標,對編輯實行精細化績效考核??冃Э己瞬粌H能衡量編輯的業績,為獎懲提供數據依據,還能為編輯指引努力的方向。

      2.打造明晰、暢通的晉升通道。

      晉升是個人職業發展的重要途徑,給予晉升是對個人工作能力、工作業績的肯定與贊賞。理順晉升通道,把職務晉升與薪酬制度掛鉤,兩者兼顧并相互調節。推行干部競聘上崗制度,以3年為一個周期,堅持“干部能上能下、員工能進能出、收入能高能低”和“績效優先、兼顧公平”原則,為青年編輯提供上升機會,充分調動年輕人的積極性,激發他們的工作動力和活力。

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